小学3・4年生(2月)

2月9日 四年生は今日は「ウナギのなぞを追って」の要約をしました。 その段落で一番大切な文に線を引いて、重要な言葉に丸をつける作業をし、要約していきます。 シンプルに言ってることをまとめるってことね!と素早く理解してくれ、とても上手に要約ができました。 グループワークで取り組んでもらったのですが、「違う、こうよ!この言葉はいらないよ!」など発言してくれ、実に素晴らしいグループワークでしたね。 三年生は「モチモチの木」 今日はそれぞれ登場人物について理解してみました。 豆太、じさま、おとう、の3人の年齢、性格、お互いをどう思っているか…などを教科書を読みながら抜き出し、表にしました。 豆太=臆病という印象が強く、やはり「勇気がある」というワードはすぐにはでませんでしたが、確かめのためにもう一度音読すると、「あ!」と気付き、「少し勇気がある」などと書き足していました。 また両学年に朝日子供新聞を配りました。記事自体はまだ読むには難しすぎるのですが、まずは授業で少し新聞の作りについて学習しました。 難しい言葉もありましたが、よくできていました! 4月6日に行われる学校祭の歌練習も始まりました。またクラス発表についても話し合いました。みんな今からわくわくどきどきしています。

どんぐり(2019年2月)

どんぐり(2019年2月)

雪が続くリールに今年も節分がやってきました!どんぐりクラスでは、節分にちなんだ活動を多く取り入れ盛りだくさんの一日でした。節分の定番♪「鬼のパンツ」を歌ったり、鬼のお面を作ったりしました。お面を作った後は、先生に自分の年の数だけのお豆・・では足りないので、お母さんの年の数の豆も足してもらって、その豆をもって豆まきに出かけしました! みんなで声をそろえて「おには~そと~!」と元気よく豆をまきました。豆まきのあとは、節分に関するお話をいくつか読んでもらいました。どんぐりっ子にはちょっと怖い鬼さんも楽しい活動を通して親しみを持ってもらえたと思います♪  

低学年(1月)お店屋さん

低学年(1月)お店屋さん

    低学年クラスでは、今年で3回目となるお店屋さんごっこをしました。これは、一年生の国語単元「ものの名まえ」に関連する活動で、幼稚部うさぎ組の子供たちを招待し、実際にお買い物をしてもらうというものです。 毎年実感するのは、子供たちがこの活動で本当~~~にいきいきとしているということです。 お店やさん8人に対し、お客さまも8人!これだけの人数で、まるで本物の市場やショッピングセンターにいるような感じでわいわいとやり取りができて、とてもよかったです。うさぎ組の子供たちも工作で作ったお財布にお金をたっぷり入れて準備万端で臨んでくれました。 お店のラインナップも品物も、すべて子供たちが考えました。 二年生は昨年度の経験を踏まえて、さらに商品を改良したり、新しいアイディアを考えてきたりと、子供たちの自主性が大変よく見られました。 一年生も二年生の姿を見て、商品の並べ方や値段のつけ方、接客の仕方を学ぶことができ、大きな収穫になりました。 お店屋さんでは、二年生が一年生のサポートをしてお釣の計算を手伝ってくれたり、悩んでいるうさぎ組の子に商品を勧めたり、お金が足りない子には値引きしてあげたりと自分たちで様々な工夫をしていて感心しました。 うさぎ組の子たちもきちんとお店に並んで、「いくらですか」「ありがとう」など、しっかりとやりとりをしていて素晴らしかったです。 何よりお買い物ができたときの嬉しそうな顔が印象的でした。 この活動を通して、子供たちが違う年の子と触れ合い、言葉を交わすことで得られたものは多かったと思います。ほしい品物の値段が知りたい時どう言えばいいのか、品物がどんなものであるのか説明するにはどう言えばいいのかなど、子供たちが自分の力で言葉を探し自ら使うことはとてもよい経験になりました。 「知っている言葉」と「使える言葉」はまた微妙に違っていて、「使える言葉」というのは生きたコミュニケーションの中で使うことで自分の力につながるものと思っています。 子供達のいきいきとした姿を見て、彼らには「生きたコミュニケーション」がとても大切だということを改めて実感した次第です。

2019年1月 中学部

あけましておめでとうございます! 2019年最初の授業レポートは中学部よりお届けします。 新年最初の学校は、まず始業式から始まりました。中学部には新しい仲間も加わり、クラスもより一層よい雰囲気になりました。皆で自己紹介をし、新出漢字の勉強をしました。 日本語検定では、中学部の受験者が全員合格しました!! 本当によく頑張りました。 読書、漢字テスト、授業に参加すること、宿題に取り組むこと、おうちでの日本語の取り組みなど日々の努力の積み重ねの結果だと思います。 継続は力なりで、色々なことに挑戦してもらえたらと思います。 2,3時間目はハンコづくりをしました。皆でイラストを考えて、ハンコを彫りました。 スライムの絵や自分の名前を彫る生徒、やっている最中に、少し手を切る生徒もいましたが、 集中して取り組み、最後にはよい作品が仕上がりました。 4時間目は書道でした。新年ということで毎年恒例の書初めをしました。 これから一年前進していきましょう!

2018年12月 高学年

2018年12月 高学年

高学年は、今年小学部卒業を迎える6年生と共に卒業記念校外学習のため、リール旧市街とMussé de l’Hospice Comtesseを見学しに行ってきました。 リールの遺産を知り親しもうという目的のもと、遺産当てクイズをしたり、紹介したい遺産を選び紹介文を書く活動をしました。 まず、「せんべい」「チョコドーナッツ」「チョコクッキー」の美味しそうなネームの3つのグループに分かれて学校を出発!5年生女子は、「友達100人運動」をスタート。学校最寄のメトロ駅で、通行人の方からお返事を頂けて嬉しそうでした。リール・フランドル駅からHospice Comtesseまでの道は、市内の歴史的建造物のクイズをしながら進みました。途中、有名菓子店Meert店内や、Notre Dame de la Treille大聖堂の中へも入りました。 Hospice Comtesse博物館では、生徒たちは自分が紹介したい遺産を決め、紹介文とスケッチをしっかりと作成してました。絵の苦手な子も上手に描いていました。集中して書いている子もいました。 学校への帰り道でも遺産当てクイズで鋭い考察をする生徒もいて、たいへん盛り上がりました。学校への予定より少し遅れて帰ってきましたが、怪我もなく無事帰ってきました。生徒たちにとって心に残る校外学習になっていたらいいなと思います。

卒業記念校外学習2018年

卒業記念校外学習2018年

高学年は、今年小学部卒業を迎える6年生と共に卒業記念校外学習のため、リール旧市街とMussé de l’Hospice Comtesseを見学しに行ってきました。 リールの遺産を知り親しもうという目的のもと、遺産当てクイズをしたり、紹介したい遺産を選び紹介文を書く活動をしました。 まず、「せんべい」「チョコドーナッツ」「チョコクッキー」の美味しそうなネームの3つのグループに分かれて学校を出発!5年生女子は、「友達100人運動」をスタート。学校最寄のメトロ駅で、通行人の方からお返事を頂けて嬉しそうでした。リール・フランドル駅からHospice Comtesseまでの道は、市内の歴史的建造物のクイズをしながら進みました。途中、有名菓子店Meert店内や、Notre Dame de la Treille大聖堂の中へも入りました。 Hospice Comtesse博物館では、生徒たちは自分が紹介したい遺産を決め、紹介文とスケッチをしっかりと作成してました。絵の苦手な子も上手に描いていました。集中して書いている子もいました。 学校への帰り道でも遺産当てクイズで鋭い考察をする生徒もいて、たいへん盛り上がりました。学校への予定より少し遅れて帰ってきましたが、怪我もなく無事帰ってきました。生徒たちにとって心に残る校外学習になっていたらいいなと思います。

2018年11月 低学年クラス ~食育~

2018年11月 低学年クラス ~食育~

11月10日は、2時間目と3時間目を使い、外部の小椎尾(こじお)真衣先生をお招きしての食育の授業、ならびにその振り返りをおこないました。 2時間目 体験型授業: 朝からこの時間を待ちわびていた子供たち、小椎尾先生の話を真剣に聞いて 授業に臨んでいました。授業では食べ物の味について実際に味見をしながら 学んでいくというものでした。 味には5つの味があり、すべての食べ物の味はその5つの味で構成されていると 聞き驚いた様子の子供たちでした。 目を閉じて小椎尾先生が用意してきた1~5の小箱に入った「何か」を 味見に、どんな味がするかそれぞれの言葉で紙に書きました。見事正解する 子もいれば、よくわからなくて「わからない」と書いた子と様々でした。 ここで面白かったのは、子供たちが「目が見えないとどんな食べ物なのか 分かりにくい」という発見をしたことです。普段視覚に頼っていることが 身をもって理解できたという感じでした。目を閉じていたのでどんな味が 飛び込んでくるのか怖くて味見をしたくない子がいたのもまた面白かったです。 3時間目:食育の授業の振り返りと、授業の感想 自分が驚いたこと、初めて知ったこと、面白かったことなどを自由に書きました。

10月中学年

秋真っ盛りな10月、三年生は「ちいちゃんのかげおくり」「きせつのことば」四年生は「ダレもがかかわりあえるように」「きせつのことば」の学習をしました。 教科書単元の「きせつのことば」より、秋の言葉を多く学びました。(三年四年合同) その中で、「〇〇の秋」を考えて発表しよう、とありましたので中学年クラスでも実施しました。まずは一般的にどういう〇〇の秋があるのかを書き出し、説明をしていきました。この言葉自体聞いたことがない生徒もいたので、良い機会になったかと思います。漫画の秋、演劇の秋。。。など面白い秋もありました。それぞれ自分の秋を見つけ、最後に紙にその理由と絵を描きました。北フランスの秋は日本の秋とはやや異なりますし、秋を感じられる期間も短いです。多くの秋の言葉を学習して秋の雰囲気を理解してくれると嬉しいです。

2018年10月20日 運動会

2018年10月20日 運動会

気持ちの良い秋晴れの中、無事に運動会を実施することができました。今年も、頑張って走る姿、負けて泣く子、気持ちよく応援する子、そして競技に一生懸命参加する子とたくさんの姿が見られました。今年は大接戦の末、赤組の勝ちでした。また、来年も子供達と一緒に笑顔で参加できる会を開催していきましょう!